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2019年12月07日 03:42:24 来源:彩多多彩票网址 编辑:万博代理返点高

亲子More天伦\教育之「颠」\家文

Q&A/「家」教孩子睇真啲

圖:「在家上學」不意味着只在家裏待着,小朋友們還會外出遊玩,感受大自然的奇妙  Q:不到學校上學,會犯法嗎?  A:根據《教育條例》第279章第74及78條的規定,家長有法律責任確保介乎6至15歲的子女定時上學。教育局常任秘書長有權向沒有合理辯解而未能送子女入學的家長發出入學令。《教育條例》第78條規定,家長如沒有合理辯解而未能遵照入學令即屬犯罪,一經定罪,可處第3級罰款(港幣一萬元)和監禁3個月。基於學校教育可以為兒童提供廣闊和有系統的正規課程、豐富的學習經歷及多元化的學習活動等因素,教育局不同意家長為其子女安排在家教育,以取代學校教育,也沒有相關的申請程序或批核機制。  根據教育局的紀錄,2019年香港共有10宗在家教學個案。  Q:在家教學了一段時間後,還可回到主流學校嗎?  A:可以。教育局表示,如獲悉有在家教育的個案,會了解情況及作出跟進,要求家長適時讓子女上學,回歸主流教育,亦會考慮個案的實際情況,提供適切的支援服務,幫助學生盡快重回校園學習。如有需要,教育局會與學校商討學位安排,讓缺課及輟學學生盡快重回校園學習。  在這些學生復課後,教育局會按個案需要與學校和家長溝通,向這些學生提供所需的支援服務,協助他們適應校園生活。Esther的兩個小朋友小學時都入讀了國際學校,她說,她所認識的home school的家庭中,有三分之二的小朋友都順利回歸主流的本地學校,接受系統教育。  Q:在家上學的小朋友會缺乏社交能力嗎?  A:浸大持續教育學院幼兒及基礎教育學部高級講師李麗梅博士指出,在家學習兒童與上正規學校兒童的學業表現並沒太大分別,有部分研究更認為在家學習的孩子成績明顯較好。    另外,在個人成長如性格塑造、自我概念及適應社會等發展上,若家長有良好規劃,孩子的表現也沒有差異,反而在家學習的孩子能有較正面的自我概念和良好感覺。  以Purdey的仔仔Kyle為例,Kyle在小學階段並無上主流學校,跟着媽媽自行安排日程,進行各種生活體驗活動。今年12歲的他已經自己策劃到台灣遊學交流,自己聯絡台灣的寄宿家庭和留學訪問的目標學校,並且在今年實現了27日的遊學交流和與爸爸6日在台灣的親子遊。  Purdey認為,孩子的社交能力受原生家庭的影響很大:「我自己比較外向,所以即使在他幼稚園的時候,我們也一定會趁放假去戶外,過程中已經會認識不同的人。加上他有參加群體活動,像踢足球、跳舞,所以我從來都不擔心他不上學就會失去社交能力。」

各位同學,回家後做好功課,好好溫習今天課堂上學習的課文。  上堂聽老師講課,回家做功課,這種傳統學習模式有可能成為過去式。  顛覆教育法  「聽過顛覆教育未?」今年新來的同事小朱問。  「不是教人顛覆傳統觀念嘛!」阿洛驚詫。  「不是,是一種新的教育法,顛覆現時的傳統課堂教學方式。」小朱說。  「不用上課?」我好奇地問。  「也不是,要上課,但上堂時老師不講書。」小朱說。  「老師不講書?上堂只跟學生玩遊戲?」阿洛問。  「小朱,開估吧!」我說。  「是上堂做功課,回家打開電腦,看短片聽授課。」小朱說,「早兩周去了一個教育研討會,講者說外國因應電腦科技發達,發明了這種嶄新的教育法,英文叫Filp Education,有些地方已試行了幾年。」  「即是說,學生在家透過電腦學習課本上的知識,返到學校才在老師指導下做功課?」我問。  「全對!」小朱說。  「好處是學生在家先學到一些概念,上堂做功課時重溫一遍,有不懂之處就問老師。針對疑難教學,有意思。」我說。  「有老師監督做功課,很難偷懶。」阿洛說。  鼓勵教育法  「其實是妙用電腦教學。」小朱說,「課堂有限時,老師講書要跟進度,電腦教學短片卻可重播,學生不明白,可以重看多次。」  「有趣!真正教育之『顛』。」阿洛說,「年初時去了個教育博覽,我也聽過另一種實用教育方式,叫鼓勵教育法。」  「即是只獎賞,不處罰?」我問。  「是不主張處罰,但也不鼓吹獎賞,而是欣賞和讚賞。」阿洛說。  「獎賞和讚賞,差不多啫!」小朱說。  「效果有很大分別啊!」阿洛說。  「這個我很理解,獎賞通常是物質上,讚賞和欣賞是精神上的鼓勵。」我拆解。  「重點就在這裏。時下家長常把兩者混淆,卻不知道孩子收到過多物質上的獎賞,會養成只為獎品而奮鬥。」阿洛說。  「後果是當沒有獎品時,孩子就覺得毋須努力。」我說。  「讚賞是精神上的支持,欣賞發自家長內心,傳送正能量,傳到孩子內心,誘發上進動力。」阿洛說。  家庭教育法  「鼓勵教育法,跟我一向主張的家庭教育法,不謀而合。」我說。  「即是親子?」小朱問。  「更廣闊。」阿洛說,她和我多年共事,比較理解箇中含義。  「親子是入門,也可說是起步點,家庭教育法的精粹,是身教。」我說。  「由親親孩子到身教孩子,好高深!」小朱驚嘆。  「一點也不高深,親親孩子,培養感情,同時培養出信賴,子女信任你,就以你做楷模,模仿你的舉止,學習你的言行。」我說。  「以身作則,進行品德教育。」阿洛說。  「可以說是。」我說,「現在常聽說他人『冇品』,禍源其實在父母,在家長,沒有做好家庭教育,談何高尚品德?」  「今時今日的香港,人人超忙碌,家教,可不容易。」小朱說。  「事在人為。」我說,「你愛子女,一定做得到。」

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